高考作文
高考作文(University admission application)即普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)高考)語文卷最后一道題或幾道題(包括小作文)
一般來說,它需要自我決定、文體自選(或除詩歌外)題目自擬、不得抄襲、不少于800字。一般滿分是60分。并且需要心理健康向上,不得透露考生真實(shí)姓名、人名;而且有嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(比如基礎(chǔ)級(jí)和發(fā)展級(jí))和評(píng)分細(xì)則。
2022年高考作文于2022年6月7日公布。?

基本題型 編輯本段
1.命題作文
2.半命題作文
3.材料作文
4.話題作文
5.新材料作文(近幾年興起)
6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文
一般要求 編輯本段
1.立意自定
2.文體自選(或除詩歌外)
3.題目自擬
4.不要復(fù)制,不要復(fù)制
5.不少于800字
6.內(nèi)容要健康積極,迎合主流輿論,充滿正能量。
作文技巧 編輯本段
寫作竅門
1.好文章來源于生活,寫你看到的、所聞;寫你的親身體會(huì);寫出你的真實(shí)感受,這樣的文章才會(huì)生動(dòng)感人。
2.寫作不是一蹴而就的。但是面對(duì)今天 s應(yīng)試教育,不妨學(xué)點(diǎn)技巧。比如平時(shí)多背好段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3.多讀書,用心讀書,學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句,學(xué)會(huì)積累。
4.確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)候可以事半功倍。
5.寫日記不僅可以練習(xí)寫作,還可以積累素材。
6.學(xué)會(huì)引用名人名言很多南通的老師都說引用祖先 詩詞歌賦會(huì)讓你的文章更有說服力。把它用在正確的地方,不要 不要亂用)
7.好詞好句的用法,用在文章中,可以為你的文章增色,使文章升華。但要恰到好處,不能太多,太多會(huì)顯得華而不實(shí)。
8.學(xué)會(huì)應(yīng)用,就是適應(yīng)的能力,以不變應(yīng)萬變。
9.多關(guān)注各地語文模擬試卷的高考作文,做好準(zhǔn)備。
有效命意
在高考作文寫作中,審題或根據(jù)題做出有效的決策是寫好高考作文最重要的一環(huán)。試題確定后,如何好好復(fù)習(xí)、好心很重要,檢查不準(zhǔn)會(huì)全盤皆輸。學(xué)生常常感嘆自己的作文就像洶涌的波濤,起伏無常60分的作文,可以高到50,也可以低到40所以他們往往被波峰的不可預(yù)測(cè)性所迷惑,害怕波谷的不期而至。究其原因,除了閱卷的客觀誤差,更多的是由于我們對(duì)考場(chǎng)作文,尤其是有效意義這一環(huán)節(jié)缺乏理性的把握。所謂天命,就是賦予寫作行為準(zhǔn)確的意圖,這是考場(chǎng)寫作的出發(fā)點(diǎn)目標(biāo)點(diǎn)和基本底線。可以說,如何準(zhǔn)確界定和把握命題人的正確意圖和題目本身的含義,如何在文章中準(zhǔn)確呈現(xiàn),一般會(huì)決定全文的成敗。
結(jié)尾技巧 編輯本段
自然結(jié)束
內(nèi)容表達(dá)完后,不用設(shè)計(jì)深刻的哲理句子,自然就把全文包起來了這個(gè)結(jié)局叫做“自然結(jié)束法”完全避免了畫蛇添足、有病呻吟,看起來簡(jiǎn)單活潑、樸素?zé)o華。但講究“自然”它不 不是說武斷和草率,而是用文學(xué)思維發(fā)展的自然趨勢(shì)來結(jié)束全文。
畫龍點(diǎn)睛
這種結(jié)尾方式是在文章的最后,根據(jù)全文的內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語言把主題表達(dá)清楚,或者在全文即將結(jié)束的時(shí)候,把寫作意圖解釋清楚,所以這種結(jié)尾方式也叫“卒章顯志法”有時(shí)候,可以用名言來概括全文、一句警句或一首詩,這樣的結(jié)尾更是凝練,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
抒情議論
用抒情的討論來結(jié)束一篇文章可以表達(dá)作者的情感的心靈,激起讀者的波瀾 情感,喚起讀者 共鳴,并具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。抒情討論結(jié)尾的形式多種多樣,這樣的結(jié)尾更自由,也更好“抒情議論式”結(jié)局必然會(huì)給讀者真實(shí)感、充足感。
首尾呼應(yīng)
結(jié)尾呼應(yīng)開頭,寫一句呼應(yīng)開頭而不是簡(jiǎn)單重復(fù)的句子,是各類文章非常常見的收尾方法。這種方法可以喚起讀者 的心理美感而產(chǎn)生一種自始至終的呼應(yīng)和融合感。
點(diǎn)化主題
在一些記敘文的結(jié)尾,要提醒讀者同時(shí)理解文章的主題,但作者并沒有用邏輯思維直接表達(dá),而是用了隱喻、符號(hào)等視覺方式進(jìn)行暗示,給讀者留下想象的空間,讓讀者去思考和體會(huì),產(chǎn)生無窮的效果。
描寫結(jié)尾
以人物描寫或場(chǎng)景描寫結(jié)尾,往往會(huì)在簡(jiǎn)單中呈現(xiàn)出一種平和、或哀傷、或明麗、或朦朦朧朧的意境,呈現(xiàn)出一種詩意的感覺。
社會(huì)議論 編輯本段
1、2014高考作文:一手想,一手想家
6月7日,高考第一天。18套全國(guó)高考作文題目一公布,“不出所料”地引來全民熱議。微博上更有網(wǎng)友別出心裁,把18個(gè)地方的作文題目串成這樣一段話“情話”,獲得幾十萬轉(zhuǎn)發(fā)。
我發(fā)現(xiàn)把所有作文題串起來,是一個(gè)溫暖的愛情故事:沒有什么是不朽的,我們終將死去。但是我沒有我不想探究舊的規(guī)則我只想帶你穿過獨(dú)木橋,穿過沙漠和自由,穿過貧窮的村莊和廣闊的山頂,在空谷里數(shù)星星,在窗前看霓虹燈。我想像芯片一樣永遠(yuǎn)留在你的心里,做一個(gè)永久的房客,一起譜寫愛情劇本,記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我不用站起來就擁有世界。
2、浙江閱卷老師說判一篇作文要1分鐘,但還是被督促加快速度
此時(shí)全國(guó)各地正在進(jìn)行2014年高考的閱卷工作全國(guó)考生都在焦急等待6月下旬的分?jǐn)?shù)線出爐雖然其他科目的評(píng)分存在不確定性,但它贏得了 不會(huì)差太多,但是語言不一樣,尤其是作文閱卷當(dāng)老師 的手是松了還是緊了,結(jié)果往往大不相同。浙江某地一位參與高考閱卷的老師告訴記者,語文卷子閱卷速度太快,對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,甚至一篇作文平均1分鐘就判完看完。
浙江某地,語文閱卷組的老師們正在電腦上快速移動(dòng)鼠標(biāo)。自從高考試卷聯(lián)網(wǎng)后,盯著電腦屏幕成了他們每天8小時(shí)的必備工作。一位參與過語文閱讀閱卷的老師說“速度要求太快”她計(jì)算了一下,很多老師平均用9秒鐘看完主觀題4個(gè)小題7個(gè)得分點(diǎn)。
這位老師說:一個(gè)老師閱卷7天,也就是56個(gè)小時(shí)完成12000分。平均每小時(shí)閱讀量約為214,平均每分鐘閱讀量為3.5份,平均每份17秒。但老師花了5天時(shí)間才完成工作量,也就是每張?jiān)嚲砘?2秒。這是一個(gè)理想的數(shù)字,不包括他休息,上廁所等他的平均時(shí)間是9秒。
3、作文猜題
2014年全國(guó)高考結(jié)束后,高考作文依然成為全國(guó)熱議的焦點(diǎn)鐘漢良在微博中發(fā)表了他對(duì)負(fù)面時(shí)代和數(shù)字時(shí)代的思考,并意外擊中了廣東高考作文;郭德綱曾在微博中大談特談的老規(guī)矩,也成了北京高考的作文題;宋丹丹、鄭宇 關(guān)于編劇和導(dǎo)演的討論劇本的修改也恰好與安徽 s高考作文,這一切都讓網(wǎng)友們大跌眼鏡,讓專家們大跌眼鏡、給考生 令人驚訝的是,——暢銷全國(guó)、重點(diǎn)學(xué)校考生用的是《提分寶典》,全國(guó)18道作文題目,居然猜中了13道。?
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 編輯本段
基礎(chǔ)等級(jí)
分值 | 標(biāo)準(zhǔn) |
內(nèi)容20分 | 等級(jí):一等(20 ~ 17分) 標(biāo)準(zhǔn):切合題意,中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯 等級(jí):二等(16 ~ 12分) 標(biāo)準(zhǔn):符合題意,中心明確,內(nèi)容較充實(shí),感情真摯 等級(jí):三等(11 ~ 7分) 標(biāo)準(zhǔn):基本符合題意,中心基本明確,內(nèi)容單薄,感情基本真實(shí) 等級(jí):四等(6 ~ 0分) 標(biāo)準(zhǔn):偏離題意,中心不明確,內(nèi)容不當(dāng),感情虛假 |
表達(dá)20分 | 等級(jí):一等(20 ~ 17分) 標(biāo)準(zhǔn):符合文體要求,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢,字體工整 等級(jí):二等(16 ~ 12分) 標(biāo)準(zhǔn):基本符合文體要求,結(jié)構(gòu)完整,語言通順,字體較工整 等級(jí):三等(11 ~ 7分) 標(biāo)準(zhǔn):大體符合文體要求,結(jié)構(gòu)基本完整,語言基本通順,字跡清楚 等級(jí):四等(6 ~ 0分) 標(biāo)準(zhǔn):不符合文體要求,結(jié)構(gòu)混亂,語言不通順,語病多,字跡潦草難辨 |
發(fā)展等級(jí)
評(píng)判等級(jí) | 標(biāo)準(zhǔn) |
深刻 | 1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì) 2、揭示問題產(chǎn)生根源 3、觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用 |
豐富 | 1、材料豐富 2、形象豐滿 3、意境深遠(yuǎn) |
有文采 | 1、語言生動(dòng),句式靈活 2、善于運(yùn)用修辭方法 3、文句有意蘊(yùn) |
有創(chuàng)意 | 1、見解新穎、材料新鮮、構(gòu)思精巧 2、推理、想象有獨(dú)到之處 3、有個(gè)性特征 |
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